Paraná tem hoje 200 indígenas nas universidades públicas
Ser protagonista da própria história, com mais oportunidades e melhores condições de vida, é o sonho de muitos jovens indígenas que ingressam na universidade.
Publicação avalia mudança no perfil da graduação no Brasil
A partir do perfil do estudante de graduação, novo número do Cadernos do GEA avalia como o país ampliou o acesso de segmentos da população ao ensino superior.
Observatório de políticas de ação afirmativa é tema de publicação
O 8˚ volume da série Cadernos do GEA traz um conjunto de estudos que trata da criação, objetivos e desafios do Observatório de Políticas de Ação Afirmativa do Sudeste (OPAAS).
Universidade para indígenas: a experiência do Paraná
livro reúne textos de profissionais que atuam na construção e consolidação de um programa de política pública para o acesso de povos indígenas nas universidades estaduais
Movimentos em movimento: quem somos e onde estamos?
Do Geledés - Flacso e Fundação Carlos Chagas, com apoio da Fundação Ford, realizam pesquisa sobre os movimentos sociais e suas articulações em torno do tema educação. Participe!
PNE: Educação é um direito de todos?
Se sua resposta é sim, esse texto é para você
No HuffPost Brasil - Campanha #PelaEducação marca dois anos do Plano Nacional de Educação
Federais cumprem meta da Lei de Cotas; entenda mitos e polêmicas
Legislação de 2012 deu prazo até agosto para reserva de metade das vagas. G1 selecionou 10 polêmicas sobre o tema rebatidas por especialistas. Bastam os processos do Sisu, Prouni ou […]
Livro conta trajetória de instituto federal como instituição inclusiva
Sétimo volume da Coleção Estudos Afirmativos apresenta o processo de construção e implementação das ações afirmativas no IFRS
Artigo: Ameaças e riscos para o Brasil
Por André Lázaro: Extinguir ministérios sob pretexto de redução de custos do Estado pode aumentar as desigualdades brasileiras sem nenhum benefício real para a sociedade.
Foto: Paulo Mendes/JL Sanca