Para a professora da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) e doutora em Educação Jeannette Ramos, o aumento na aprovação de alunos da rede pública é um avanço, mas é preciso observar com cautela. “Sabemos que a oferta ao ensino superior particular é maior do que o público. Precisamos avaliar quantos alunos finalizam o terceiro ano na rede pública e o real número dos que conseguem chegar ao ensino superior”.
Jeannette diz ainda que o aumento da participação dos estudantes vindos da rede pública representa uma mudança nacional. “Na história brasileira nunca tivemos democratização do ensino superior. As instituições particulares eram privilegiadas nos vestibulares. Agora, as cotas conseguem inverter esse sistema”, pondera.
Comentários