Programa Latino Americano de Altas Lideranças em Educação 2023

Formato: O Programa contempla 5 encontros presenciais no Brasil e 5 conferências online síncronas entre Junho e Outubro de 2023, e um intercâmbio de imersão internacional em Novembro de 2023, no Uruguai. 

Carga Horária: 60 horas (regime presencial), 80 horas de atividades monitoradas à distância e 40 horas contabilizadas pelo intercâmbio internacional.

Prefeitos, secretários, dirigentes municipais de educação, lideranças corporativas do terceiro setor, e altas lideranças na área de educação.

André Lázaro Diretor de políticas públicas da Fundação Santillana, pesquisador da Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (Flacso), Professor associado (aposentado) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).  Bacharel e licenciado em Letras, mestre e doutor em comunicação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Foi diretor e secretário da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) no Ministério da Educação (2004 a 2010), e Secretário Executivo da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência (janeiro-junho 2011). Presidiu o Conselho Assessor do Plano de Metas 2021 da Organização dos Estados Ibero-americanos – OEI (2010 a 2015).

Arnóbio Marques de Almeida Júnior (Binho Marques), sócio da Escribas – Consultoria em Educação e coordenador do projeto. É formado em História (1994), com Especialização em História Econômica da Amazônia (UFAC, 1996) e Mestrado em educação (UFRJ, 2005). Tem cursos em Métodos e Técnicas de Sondeio (Universidade da Flórida, 1987), Planejamento e Descentralização da Educação (Universidade Católica de Manizales, Colômbia, 1995) e MBA em Administração (FIA-USP, 2005). Foi professor de escolas públicas e coordenou projetos comunitários ao lado de Chico Mendes (1984-1988). Trabalhou como Assessor da Coordenadoria Ecumênica de Serviços (1991-1992) e Consultor do UNICEF (1997). Foi Secretário Municipal (1993-1996) e Estadual de Educação (1999-2006) e Vice-Presidente da UNDIME (1993-1994), assim como Secretário de Inclusão Social e Vice-Governador (2006-2010), Governador eleito do Acre (2007-2010) e Secretário do MEC (2012-2016). É membro honorífico do Consed e do Conselho Deliberativo do Todos pela Educação. Atua como consultor na área de políticas públicas e gestão.

Bárbara Born, Doutora em Educação nos programas Curriculum and Teacher Education e International and Comparative Education na Stanford Graduate School of Education. É mestre em International and Comparative Education pela Stanford Graduate School of Education e mestre em Educação pelo programa Estado, Sociedade e Educação da Universidade de São Paulo – USP. É Bacharel e Licenciada em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Possui experiência em pesquisa na área educacional, com ênfase em formação inicial e continuada de professores, políticas de avaliação e currículo. Principal área de pesquisa: Formação inicial e continuada de Professores; Avaliação Educacional; Currículo. Sua pesquisa atual investiga conhecimentos e práticas de formadores de professores em secretarias de educação. Foi professora e trabalhou com formação de professores e coordenadores pedagógicos na Diretoria Regional de Educação de Santo Amaro, da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Trabalhou com desenvolvimento de conteúdo em avaliação na Empresa Brasileira de Avaliações Educacionais. Apoiou o desenho e fez parte da equipe de desenvolvimento de conteúdo do Programa de Especialização Docente – PED Brasil do Centro Lemann de Stanford de 2016 a 2020. Atualmente, é Diretora de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do Instituto Singularidades

Claudia Costin é diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV-RJ. Foi, entre outras funções, diretora global de Educação do Banco Mundial, secretária municipal de Educação do Rio de Janeiro, ministra do Ministério da Administração, vice-presidente executiva da Fundação Victor Civita, secretária de Previdência Complementar do Ministério de Previdência Social e secretária de Estado da Cultura do governo do Estado de São Paulo. Tem experiência internacional como professora convidada da Universidade Harvard e da Universidade de Québec e como consultora para os governos de Angola, Cabo Verde, Guiné Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe. É articulista do jornal Folha de S.Paulo. Claudia cursou doutorado em Gestão, mestrado em Economia e graduou-se em Administração Pública pela FGV. Foi professora nos programas da FGV-SP e Rio,  INSPER, PUC-SP, UnB e FAAP. Atualmente, é presidente do Instituto Singularidades

Cleuza Repulho, Mestra em educação pela Universidade Mackenzie; Secretária de Educação de Santo André – SP 2001-2007; Secretária de Educação de São Bernardo do Campo – SP 2009-2015; Presidente Nacional da UNDIME – União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação por 3 vezes – 2007, 2011, 2013; Consultora UNESCO; Diretora de Políticas do MEC / 2008; Membro do Comitê Diretivo da Campanha Nacional pelo Direito a Educação de 2005 a 2013; Fundadora do Fórum Paulista de Educação Infantil e do Movimento Interforuns do Brasil; Membro do Comité para Discussão e Aprovação do Piso Nacional de Salários para Professores no Brasil; Membro da Comissão de discussão e aprovação do FUNDEB – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica; Conselheira do: Instituto Natura 2017 a 2019; Nova Escola; Comunidade Educativa CEDAC; Instituto Rodrigo Mendes; Universidade de Columbia – “Women’s Leadership”; CENPEC – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária; Centro LEMANN Participou da elaboração da matriz e do desenvolvimento da plataforma CONVIVA; Participou da Formação de líderes na Fundação SM/Espanha; Consultora Sênior: Fundação LEMANN de 2015 a 2021; Instituto Natura de 2015 a 2018; Diretora de Relações Institucionais do Instituto GESTO; Instituto ARAPYAÚ; Centro de Referencias em Educação Integral; Professora da FGV-RJ do Curso MBA em Gestão Educacional; Parecerista da Comissão dos Anos Finais da Fundação Carlos Chagas. Professora do Instituto Singularidades para Pós-Graduação do Vetor; Diretora de Relações Institucionais do Instituto Gesto

Daniel Cara, Professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo desde março de 2020. Doutor em Educação (Universidade de São Paulo – USP), mestre em Ciência Política (USP) e bacharel em Ciências Sociais (USP). Foi coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (jun/2006-mar/2020). Foi membro do Conselho Universitário da Universidade Federal de São Paulo (2015-2021). Foi membro titular do Fórum Nacional de Educação (2010-2016). Foi membro da direção da Campanha Global pela Educação (2007-2011) e do Comitê Diretivo da Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação (2009-2012). Foi membro do Conselho Nacional de Juventude (2005-2007), sendo o primeiro vice-presidente deste órgão, representando a sociedade civil. Tem experiência de pesquisa nas áreas de Educação, Ciência Política, Economia e Sociologia, atuando desde a graduação nos seguintes temas: economia da educação, políticas públicas de educação, participação na educação, financiamento da educação, avaliação da educação, federalismo, teoria geral do Estado, sociedade civil, movimentos sociais, associativismo, desigualdade socioeconômica, vulnerabilidade socioeconômica e civil, políticas públicas de juventude, violência urbana e cultura juvenil. Foi colunista do UOL Educação (2012-2018). Por sua atuação em defesa do direito à educação, foi laureado com o Prêmio Darcy Ribeiro 2015, entregue pela Câmara dos Deputados em nome do Congresso Nacional. É um dos 22 coordenadores do Grupo Temático de Educação do Gabinete de Transição Governamental rumo à gestão Lula-Alckmin

Edson De Paula psicanalista, escritor e palestrante motivacional especialista em comunicação e comportamento organizacional. É doutorando e mestre em Psicologia pela PUC Campinas, especialista em Psicologia da Saúde Ocupacional pela USP, formado em Psicanálise Clínica pela UNPC, Comunicação Social pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo e pós-graduado MBA Marketing Estratégico pela UNIMEP. Com ampla experiência acadêmica e corporativa, consolidou sua carreira no Brasil e no exterior, atuando como professor, consultor de desenvolvimento organizacional e mentor de liderança executiva em renomadas empresas nacionais e multinacionais nas quais capacitou milhares de líderes.

Ernesto Martins Faria, graduado em Ciências Econômicas pelo Insper (2008), com extensão em Econometria Aplicada pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe-USP, 2012), mestre em Gestão e Políticas Públicas pela Fundação Getúlio Vargas (FGV-EAESP, 2015) e doutorando em Organização do Ensino, Aprendizagem e Formação de Professores na Universidade de Coimbra. Especialista em cálculos e análises de indicadores educacionais, já passou pelo Todos pela Educação e pela Fundação Lemann, onde ficou 6 anos e coordenou a criação do portal QEdu e a série de estudos Excelência com Equidade e,a partir de 2017, fundou o Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede).

José Henrique Paim Fernandes, graduado em Economia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS-RS), cursou Mestrado em Economia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e possui o Título de Doutor Notório Saber em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas – FGV EBAPE e Diretor do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da FGV. Trabalhou durante onze anos (2004 a 2014) no Ministério da Educação, onde ocupou as funções de Ministro de Estado, Secretário Executivo e Presidente do FNDE. Foi Diretor da Área Social do BNDES (2015 a 2016). Ao longo de sua trajetória pública, especialmente no Ministério da Educação, recebeu várias homenagens e condecorações em reconhecimento ao seu trabalho. No Estado do Rio Grande do Sul ocupou várias funções públicas e técnicas, sendo Secretário Municipal em Porto Alegre na área de Captação de Recursos e Cooperação Internacional e Secretário de Estado de Coordenação e Planejamento. Além disso, foi funcionário do Banco de Desenvolvimento do Estado do Rio Grande do Sul – BADESUL.

José Mario Brasiliense Carneiro, graduado em Direito pela USP, mestrado em Administração Pública pela FGV-SP e doutorado em Administração de Empresas pela mesma FGV-SP. Tem pós-graduação em Gestão de Projetos (PECE-FGV), Program of International Management – PIM (WU-Wien) e Teologia (PUL-Roma). Foi Senior Trainee da UNIDO (Viena) e Consultor do Governo do Estado de São Paulo (Secretaria de Planejamento, Secretaria de Transportes e FUNDAP). Foi Coordenador de Projetos da Fundação Konrad Adenauer. Em 2002 fundou a Oficina Municipal, uma Escola de Cidadania e Gestão Pública (OSCIP) que trabalha em parceria com a Fundação Konrad Adenauer, Fundação Itaú Social, Instituto Arcor e Instituto C&A. É fellow da Ashoka Empreendedores Sociais desde 2007.

Miriam Abramovay, graduada em Sociologia e graduação em Ciências da Educação ambas pela Université de Paris VIII Vincennes, mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica (PUC – São Paulo). Doutora em Ciências da Educação – Université Lumière Lyon 2 ? França – École Doctorale EPIC – Education Psychologie Information et Communication. É Coordenadora d o programa de Estudos e políticas sobre juventudes, educação e gênero: violências e resistências da Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (Flacso-Br). Coordena o Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Juventude (Flacso-Br). Coordenou ?O Papel da Educação para Jovens afetados pela Violência e outros riscos no Ceará e no Rio Grande do Sul?, parceria da Flacso-Br com o BID (Banco Interamericano de Desenvolvimento) e o Projeto ?El Proyecto Somos en Brasil. Deporte y Educación para Ciudadanía de Niños/as y Adolescentes – Sistematización y Evaluación Cualitativa de Experiencias?, parceria da Flacso-Br com a Fundação Real Madri. Foi pesquisadora de diversos organismos (UNICEF, BID, INEAM, FNUAP, UNIFEM), professora da Universidade Católica de Brasília, Vice Coordenadora do Observatório de Violências nas Escolas (Convênio UCB/UNESCO). Coordenou várias pesquisas da UNESCO, foi Conselheira do CONJUVE (Conselho Nacional de Juventude), Coordenadora de pesquisas da RITLA (Rede de Informação Tecnológica Latino-Americana). É autora e coautora de vários livros e artigos nos temas de Juventudes, Violências nas Escolas, Gênero com ênfase em educação, gênero, violências e juventudes, juventudes e políticas públicas, gangues e segregação social.

Renato Janine Ribeiro, ex-Ministro da Educação do Brasil em 2015, é professor titular sênior de Ética e Filosofia Política na Universidade de São Paulo. Atualmente, é presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), com mandato até julho de 2023. Entre outros livros, publicou A sociedade contra o social: o alto custo da vida pública no Brasil (Prêmio Jabuti de Ensaio, 2001), Ao leitor sem medo – Hobbes escrevendo contra seu tempo e Duas ideias filosóficas e a pandemia (Estação Liberdade, 2021.)

Ricardo Henriques, economista e Superintendente Executivo do Instituto Unibanco. Professor Associado da Fundação Dom Cabral (FDC), colunista no Caderno de Economia do Jornal O Globo e titular da Coluna Conselho de Classe, Rádio CBN Brasil. Foi Secretário Nacional de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) do Ministério da Educação e Secretário Executivo do Ministério de Desenvolvimento Social, quando coordenou o desenho e a implantação inicial do programa Bolsa Família. No Rio de Janeiro foi Secretário Estadual de Assistência Social e Direitos Humanos e Presidente do Instituto Municipal de Urbanismo Pereira Passos (IPP), quando desenvolveu e implantou o Programa UPP Social. Foi pesquisador e diretor adjunto da área social do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), assessor especial do presidente do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e, durante 30 anos, professor do Departamento de Economia da Universidade Federal Fluminense (UFF). Presidiu o Conselho Estadual de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente do Rio de Janeiro, a Conferência de Educação na 34ª Conferência Geral da UNESCO (2008) e a Rede de Vice-Ministros de Redução da Pobreza e Desenvolvimento Social do BID. Foi membro do Conselho de Administração do Internacional Institute for Education Planning (IIEP-UNESCO) e, atualmente, é membro dos Conselhos: Anistia Internacional (Brasil), Centro de Estudos das Relações do Trabalho e Desigualdades (CEERT), Fundação Itaú Educação e Cultura (FIEC), Instituto Natura, Instituto República e Pacto pela Equidade Racial.

Módulo I

 

16 de Junho de 2023

Atividades Presenciais

Tema: Reformas em Sistemas Educacionais, Planejamento Estratégico e elaboração de  políticas públicas

Ministrante: Renato Janine Ribeiro (USP/SBPC)

 

Tema: condições institucionais para a formação continuada dos professores

Ministrante: Bárbara Born (Instituto Singularidades)

 

27 de Junho de 2023

Atividades Online

Ministrante: Bárbara Born (Instituto Singularidades)

 

Módulo II

21 de Julho de 2023

Atividades Presenciais

Tema: Planejamento, Orçamento e Gestão

Ministrante: José Henrique Paim (FGV)

 

Tema: Saúde Mental & Comunicação Não Violenta

Ministrante: Edson De Paula

 

27 de Julho de 2023

Atividades Online

Ministrante: Miriam Abramovay (Flacso – Brasil) e Daniel Cara (USP)

 

Módulo III

11 de Agosto de 2023

Atividades Presenciais

 

Tema: Gestão Pedagógica e a Crise dos Sistemas Tradicionais de Educação. Novos Ecossistemas de Aprendizagem .

Inovações Incrementais e Disruptivas. Crise da Escola como Instituição. Escolas Disruptivas.

Ministrante: Cláudia Costin (Instituto Singularidades)

 

24 de Agosto de 2023

Atividades online

Ministrante: José Mário (Oficina Municipal)

 

Módulo IV

15 de Setembro de 2023

Atividades Presenciais

Tema: Agenda Global e desafios locais. Direitos de Aprendizagem –  o Brasil que temos e o Brasil que queremos na Educação Pública

Ministrante: André Lázaro (Fundação Santillana/Flacso – Brasil)

 

Tema: Reformas Educacionais

Ministrante: Ricardo Henriques (Instituto Unibanco)

 

26 de Setembro de 2023

Atividades online

Ministrante: Cleuza Repulho

 

Módulo V

06 de Outubro de 2023

Atividades Presenciais

Tema: Financiamento & Educação Pública

Ministrante: Binho Marques

 

Tema: Desafio da Equidade

Ministrante: Ernesto Faria (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional – IEDE)

 

12 de Outubro de 2023

Atividades online

Ministrante: a confirmar

 

Módulo VI: IMERSÃO INTERNACIONAL

 Novembro de 2023 – Montevidéu e Maldonado (Uruguai)

 (Programação a confirmar)

As etapas do Programa Latino Americano Altas Lideranças em Educação têm preço fixado por participante, em um total de seis etapas, a serem realizadas entre os meses de Junho e Novembro, incluindo uma etapa internacional (Benchmarking Internacional), a ser realizada em novembro de 2023, sob coordenação acadêmica da FLACSO/INEC, com visitas técnicas programadas no Ministério da Educação do Uruguai e em diversos outros órgãos e agencias educacionais das cidades de Montevideo e Maldonado. Aos integrantes do Programa Latino Americano de Altas Lideranças que participarem de todas as etapas de formação do Programa no Brasil será oferecido um subsídio integral de transporte que inclui: o custeio integral das passagens aéreas internacionais no trecho São Paulo – Montevideo/Uruguai (passagem de ida e volta) e os deslocamentos internos do grupo durante a estada no Uruguai. 

Os órgãos públicos interessados em participar do programa podem empenhar os valores das inscrições separadamente, por etapa de realização, ou integralmente, para o conjunto das 6 etapas previstas do programa.

Para fazer a inscrição, as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação interessadas deverão enviar uma solicitação de reserva de vaga entre os dias 30 de maio e 12 de junho de 2023. Para maiores informações contatar: egpp@flacso.org.br